让小学水平的人能读的文学(罗钰颖柯玲雅)全集在线阅读_让小学水平的人能读的文学完结版免费阅读

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让小学水平的人能读的文学 精彩章节免费试读


这题我可太会了!
如果你能弄明白这个问题,你其实就能明白“网文”到底是什么,“文学”到底是什么。
先来说说为啥网文不累名著累。
以下表达没有“优劣评判”,只是“指出特点”。
第一,表达层,网文是让小学水平的人能读的,文学是至少高中水平的人读的。
网文追求的是口语化,日常化,一条心照不宣的标准是“让只有小学水平的人也能轻松读懂“。
小心的,羞涩的,虎躯一震,霸气外露,这些词是完全没有理解门槛的,说白了就是直给。
文学在表达层面的追求就比较复杂了。
个人风格的体现,文字的精准简练,节奏感,制造美感,新鲜感,刻意制造距离感,阅读的不适感,等等等等。
哪怕是《四世同堂》这样的通俗作品,也会在文字的使用上有约束和要求,不会写出“祈老太爷虎躯一震”这样的句子来,而是会通过人物的动作,表情细节,言语来进行“暗示”。
看似简单的句子其实信息量巨大。
这对读者来说就需要“认真地看”,“用心去读”。
需要进行思考和咂摸,这就累人。
第二,节奏不同。
网文追求短平快,文学追求完整性。
读网文,一段文字不会太长,尤其是知乎体,晋江体,巴不得一句话一段,一句话就结束一个动作,绝对不给你额外的任何表达。
这种简单快捷粗暴的方式就让人读起来很轻松。
但是名著,尤其是长篇名著,往往一段内容会很长,有很多细节描写,比如环境,感受,气味,动作,颜色,看到的,听到的。
比如《额尔古纳河右岸》或者《子夜》,一个开场就能给你折腾好久,看了一章过去就看了一个事儿,可能一个事儿都没有,就介绍了几个人。
为啥要这样,因为文学需要完整性:包括世界观的完整,逻辑上的完整,人物的完整,情感的复杂完整。
这在过去”尤其是没有短视频和影视作品匮乏的背景下”,就是需要大量的文字来进行搭建。
而网文本质上只追求一件事儿:情节的连贯。
人物可以扁平甚至不合理,世界也可以默认读者都懂,不需要进行真实感的塑造,只要保证情节就可以了。
这就在节奏上有了很大区别。
第三,约束条件不同。
文...
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