《教书先生，朕的江山你说了算！》是作者 “闻香识女”的倾心著作，陈文张承是小说中的主角，内容概括：”“好！”赵修-远目光如电，再次射向张承宗，“承！”张承宗的声音，不大，却连绵不绝：“欲修其身者，先正其心。”“学生以为，修身与正心，亦非简单的次第关系。”“心为内，身为外。”“心正则身自行，身自修则心更正...

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缩影与检验。
这两个词，让赵修远和李文博心中一震。
他们从未从这个角度去思考过齐家与治国的关系。
在他们的认知里，这就是圣人定下的步骤，只需遵从即可。
而眼前这个农家少年，竟然试图去剖析这两个步骤之间的内在逻辑。
赵修远心中一凛，他意识到，自己小看这个对手了。
他强压下心中的惊异，决定加快节奏，不给对方阐述的机会。
他立刻喝道：“好！那你再承下一句！”
张承宗从容不迫：“欲齐其家者，先修其身。”
赵修远立刻转向李文博：“文博，解义！”
李文博不敢再怠慢，连忙答道：“欲想整治好自己家族的人，首先要修养好自身的品性。”
“此乃为政者之根本。”
“好！”赵修-远目光如电，再次射向张承宗，“承！”
张承宗的声音，不大，却连绵不绝：“欲修其身者，先正其心。”
“学生以为，修身与正心，亦非简单的次第关系。”
“心为内，身为外。”
“心正则身自行，身自修则心更正。”
“二者，乃是表里一体，互为印证。”
表里一体，互为印证。
又是一个全新的、充满逻辑思辨色彩的解读。
雅间内的气氛，已经彻底变了。
如果说第一次是巧合，那么这第二次，便足以证明，眼前这个张承宗，绝非等闲之辈。
他看似木讷，但其对经义的理解，竟有着一种超乎寻常的深度和条理性。
青松书院的学子们，脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一片凝重。
而顾辞，则兴奋地握紧了拳头。
他看着场中那个沉稳如山的同窗，心中第一次涌起一股名为骄傲的情绪。
他知道，这不是张承宗自己的本事，这是先生教的逻辑之刀的威力。
赵修远的心，已经沉了下去。
他发现，自己完全落入了对方的节奏。
他每问一句，李文博的回答虽然标准，却像是在背诵。
而这张承宗的回答，却像是在阐述一个他早已了然于胸的道理，不仅承接了上一句，更对上一句进行了深化和补充。
这已经不是在比背诵了。
这完全是在比谁对大学的理解更深刻。
“荒谬！”赵修远终于按捺不住，亲自下场。
“圣人文章，次第分明，岂容你这般肆意解构。”
“老夫问你，致知在格物，物格而后知至，此句又当如何解？”
他直接跳过了中间的步骤，抛出了大学中最富争议、也最难解的一句。
他要用自己最精深的研究，来彻底击垮这个不知天高地厚的少年。
李文博闻言，暗暗松了口气。
这句话，山长曾给他们详细讲解过不下十遍，其中的各种义理，他早已烂熟于心。然而，张承宗的回答，却再次让所有人，包括陈文，都感到了意外。
他没有直接去解释格物致知的含义。
而是先反问了一句，声音不大，却振聋发聩。
“敢问山长，物格而后知至，与开篇知止而后有定，是何关系？”
这个问题，让所有人都愣住了。
是啊。
一个是结尾的物格而后知至，一个是开篇的知止而后有定。
一个是探究万物，一个是知晓终点。
这两句话，在大学这篇宏大的文章里，到底是什么关系。
从来没有人想过这个问题。
所有人都只是按照顺序，一句一句地去读，一句一句地去解。
而这张承宗，竟然将文章的头和尾，给联系了起来。
赵修远彻底呆住了。
他研究大学一生，也从未想过这个问题。
他张了张嘴，脑中一片混乱，竟不知该如何回答。
张承宗没有等他回答，便自顾自地说了下去。
他的声音，在这一刻，充满了前所未有的自信。
“学生愚见，知止，是为学之目标。”
“而格物，是达此目标之路径。”"