正在连载中的古代言情《带龙凤胎藏山谷后，他找疯了！》，热血十足！主人公分别是苏瑾鸢顾晏辰，由大神作者“瞎戳戳”精心所写，故事精彩内容讲述的是：这时，闻讯从后院跑回来的朗朗，看到妹妹红肿的眼睛和满脸泪痕，也吓坏了，手足无措地站在旁边，小脸发白：“妹妹……妹妹怎么了？朗朗……朗朗去打死坏东西！”他握着小拳头，眼睛四处乱看，似乎想找出让妹妹受伤的“元凶”。阿树默默地把那盆已经浑浊的脏水倒掉，又打了一盆干净的放在旁边备用，看着苏瑾鸢怀里的曦曦，眼...

带龙凤胎藏山谷后，他找疯了！ 免费试读

“曦曦！别揉眼睛！”苏瑾鸢心都快跳出来了，她知道地椒草粉末的厉害。她一把抱起曦曦，一边快速冲向屋外的水缸，一边厉声喊道：“阿树！快！打盆干净的清水来！”
正在复健的阿树被这突如其来的变故和哭喊声惊动，看到苏瑾鸢抱着大哭的曦曦冲出来，立刻反应过来，顾不上腿脚不便，单脚跳着抓起木盆，从水缸里舀了满满一盆清水端过来。
苏瑾鸢将曦曦放在凳子上，强迫她松开捂着眼睛的手。只见曦曦双眼红肿，泪水不断，被刺激得根本睁不开。“曦曦乖，娘亲给你洗眼睛，很快就不疼了，别怕。”她声音尽量放柔，但手却在微微颤抖。
她用手舀起清凉的清水，小心地淋在曦曦的眼睛上，轻轻拨开她的眼皮，让水流冲洗。“闭上眼睛，轻轻转转眼珠……对，就是这样。”
冲洗了好一会儿，曦曦的哭声才渐渐变小，变成委屈的抽噎，眼睛也能勉强睁开一条缝了，但还是红肿得厉害，不断流泪。
“还有哪里不舒服？鼻子呢？喉咙呢？”苏瑾鸢仔细检查。
曦曦抽噎着摇头，哑着嗓子说：“眼睛……疼……痒……”
苏瑾鸢稍微松了口气，看来粉末主要刺激了眼睛，没有吸入太多。她连忙从怀里（实则从空间快速取出）拿出一个小瓷瓶，里面是她最近用灵泉水配合几样温和草药调制的、有清凉镇静作用的眼膏。她用干净的手指蘸了一点，极其轻柔地涂在曦曦的眼皮和眼角周围。
药膏清凉，曦曦感觉舒服了些，依赖地靠在母亲怀里，小声啜泣。
这时，闻讯从后院跑回来的朗朗，看到妹妹红肿的眼睛和满脸泪痕，也吓坏了，手足无措地站在旁边，小脸发白：“妹妹……妹妹怎么了？朗朗……朗朗去打死坏东西！”他握着小拳头，眼睛四处乱看，似乎想找出让妹妹受伤的“元凶”。
阿树默默地把那盆已经浑浊的脏水倒掉，又打了一盆干净的放在旁边备用，看着苏瑾鸢怀里的曦曦，眼神里闪过一丝复杂的情绪，像是后怕，又像是想起了什么。
苏瑾鸢抱着曦曦，安抚了好一会儿，等她情绪稳定些，才看向那个惹祸的小石臼和粗陶碗，心有余悸。她后怕的不是曦曦调皮，而是自己的疏忽——不该把危险的东西和工具放在孩子触手可及的地方，更不该低估孩子的好奇心和模仿能力。
“曦曦，”她看着女儿还红肿的眼睛，认真地说，“你知道错在哪里吗？”
曦曦瘪着嘴，眼泪又涌上来：“曦曦……曦曦想帮娘亲捣药……变戏法……”
“娘亲知道曦曦是想帮忙，是好心。”苏瑾鸢擦掉她的眼泪，“但是，这些草，不是普通的草，是药。有的药能治病，像娘亲给你抹的这个。但有的药，像刚才那个，用错了地方，或者不小心弄到眼睛里、鼻子里，就会让人受伤，非常疼。就像火能煮饭取暖，但也能烧手，对不对？”
曦曦似懂非懂地点点头。
“所以，以后不管看到什么不认识的花草，还是娘亲和爷爷在弄的药，都不能自己随便去碰，去玩。想帮忙，或者想知道是什么，一定要先问过娘亲或者爷爷，得到允许，知道怎么做了，才能动手。记住了吗？”苏瑾鸢语气严肃。
“记住了……”曦曦小声道，把头埋进母亲怀里。
苏瑾鸢又看向一旁紧张兮兮的朗朗：“朗朗也要记住。山里的东西，很多都有危险。不能什么都往嘴里塞，不能什么都用手去抓。遇到不认识的，先问，知道吗？”
朗朗用力点头，跑过来拉住妹妹的手：“妹妹不哭，朗朗以后保护你，不让你碰坏东西！”
一场小小的风波，以有惊无险告终，却给苏瑾鸢敲响了警钟。孩子的安全教育，刻不容缓。同时，她也更坚定了要尽快掌握更多医药和自保知识的决心。只有自己足够强大和清醒，才能更好地保护这两个懵懂又充满探索欲的小生命。
她看了一眼沉默站在一旁的阿树，男孩迅速移开了目光。
晚上，苏瑾鸢进入空间。她看着灵泉和茁壮成长的作物，心中庆幸有灵泉水调制的药膏，才让曦曦的眼睛没有受到更严重的伤害。光屏上，空间经验值又增长了一些。
她走到加工坊，看着那些工具，心中有了新的计划。或许，她可以尝试炮制一些更安全、更适合儿童使用的、带有防护或简单治疗作用的药膏或香囊？比如驱虫的、防轻微擦伤的、安神的……
她拿起石杵，这一次，动作更加沉稳有力。她知道，她要学的，要准备的，还有很多很多。
地椒草的风波过后，苏瑾鸢将家中所有可能带来风险的物品重新归置，放在孩子们绝对够不到的高处或锁进箱柜。同时，她也开始有意识地将一些简单的、安全的知识融入日常，教给朗朗和曦曦。比如，哪些野果可以尝，哪些蘑菇绝对不能碰；溪边玩耍要离水多远；遇到不认识的虫子或小动物，先站住别动，叫大人来看。
孩子们的适应和学习能力比她想象的要强。朗朗虽然依旧淘气，但至少记住了“红伞伞，白杆杆，不能摸”（苏瑾鸢编的顺口溜）。曦曦更是心细，常常能指出哥哥没注意到的细节：“哥哥，那个虫虫有好多脚，爷爷说叫蜈蚣，不能用手抓。”
苏瑾鸢自己的“学业”则正式进入了新阶段。老头似乎从那次意外中，看到了她学习的决心和必要性，不再仅仅将她当作一个需要庇护的“麻烦”，而是开始真正以传授者的身份来要求她。
晨练的内容陡然变得严苛起来。"