网文大咖“冬夜的萤火虫”大大的完结小说《启智年代：从高考废柴到科技巨头》，是很多网友加入书单的一部古代言情，反转不断的剧情，以及主角陆扬苏晓蔓讨喜的人设是本文成功的关键，详情：他知道，这个时候，任何一点多余的温和或者同情，都可能被误解，或者让事情变得更复杂。他需要的是快刀斩乱麻，以最简洁、最得体的方式结束这次对话。他维持着平稳的语调，开口说道：“那道题确实有点深度，涉及到的知识点也比较综合。钱老师出题，向来喜欢在细微处设置陷阱...

阅读精彩章节

王磊夸张地指了指陆扬，好像听到了天大的笑话：“你问他还不如问我呢！陆扬他……他也就是今天走了狗屎运，瞎猫碰上死耗子蒙对了一道题！他懂什么简谐运动……”
“王磊！”陆扬低声打断了王磊的话，声音不大，却带着一种不容置疑的份量。
王磊被他这突如其来的呵斥弄得一愣，后面的话卡在了喉咙里，有些不满地嘟囔了一句：“本来就是嘛……”但终究还是没再继续说下去。他有些困惑地看着陆扬，不明白这家伙今天是怎么了，不仅自己变得奇奇怪怪，连对班长的态度也这么……正式？
陆扬没有理会王磊的反应，他的目光重新落回到苏晓蔓身上。女孩因为王磊刚才那番直白的话，白皙的脸颊上染上了一层淡淡的红晕，眼神也有些躲闪，似乎觉得自己的唐突举动加上王磊的搅和，让她陷入了尴尬的境地。她抱着作业本的手指又收紧了几分，微微低下了头。
看到她这副模样，陆扬心中那根名为“怜香惜玉”的弦，极其轻微地波动了一下。但他很快便将这丝波动压了下去。他知道，这个时候，任何一点多余的温和或者同情，都可能被误解，或者让事情变得更复杂。他需要的是快刀斩乱麻，以最简洁、最得体的方式结束这次对话。
他维持着平稳的语调，开口说道：“那道题确实有点深度，涉及到的知识点也比较综合。钱老师出题，向来喜欢在细微处设置陷阱。”
他的话一出口，不仅王磊瞪大了眼睛，连微微低着头的苏晓蔓也惊讶地抬起了头，看向他。
陆扬仿佛没有察觉到他们的惊讶，继续不疾不徐地说道：“如果你卡在了两个垂直方向简谐运动合成后的轨迹判断上，可以尝试引入参数方程，或者从能量的角度去分析。有时候，换一个数学工具或者物理视角，问题会清晰很多。”
他没有直接给出答案，也没有长篇大论地讲解，只是点到即止地给出了两个可能的思考方向。这既显示了他确实对这个问题有所思考（而非王磊口中的“蒙”），又避免了在此刻进行深入的学术探讨，同时，也 subtly地展示了一种超越普通高中生水准的思维方式。
说完解题思路，陆扬话锋一转，语气变得真诚了一些，但依旧保持着距离感：“具体的推导过程比较复杂，现在时间确实不太方便。这样吧，等下午的自习课，或者放学后，如果你还需要的话，我们可以找个时间，一起讨论一下。”
他顿了顿，目光坦然地迎上苏晓蔓那双再次写满惊讶和探究的眼眸，补充道：“对了，苏晓蔓同学，刚才在教室里，谢谢你。要不是你及时站出来，估计我和李建国那事儿，不会那么容易收场。”
这个感谢，他说得不卑不亢，语气平和，既表达了应有的礼貌，也清晰地将“解围之恩”这件事摆在了明面上，仿佛是在为刚才那个略显疏离的点头做一个补充说明。
苏晓蔓彻底愣住了。
她完全没想到陆扬会给出这样一番回应。他不仅条理清晰地指出了问题的可能难点和解决方向（听起来还相当专业），而且还如此……如此平静且自然地向她道谢。
这和她印象中那个有些沉默寡言，偶尔会和王磊他们一起起哄，成绩平平，甚至在面对李建国这类人时会选择隐忍或冲动回击的陆扬，简直判若两人！
此刻站在她面前的这个陆扬，眼神沉静，语气从容，逻辑清晰，应对得体，甚至在提到李建国时，都带着一种仿佛在谈论一件与己无关的小事的淡然。这种巨大的反差，让她原本就充满好奇的心，此刻更是被无数个问号填满。
她张了张嘴，似乎想说些什么，但一时之间，却又不知道该说什么。是该追问解题思路？还是该回应他的道谢？亦或是，直接问出心中最大的疑惑——“陆扬同学，你……你怎么好像变了个人？”
但良好的教养和内敛的性格，让她最终只是呐呐地应了一声：“哦……好……好的。那……那谢谢你，陆扬同学。”
她的声音比刚才更低了，脸颊上的红晕也未完全褪去，眼神中充满了复杂的情绪——惊讶、困惑、探究，或许还有一丝因为摸不清对方底细而产生的……敬畏？
“你看你看！人家班长都说明白了！这下可以走了吧？我的冰棍儿啊！”王磊在一旁急得直跺脚，他完全没听懂陆扬和苏晓蔓之间那几句关于学习的“哑谜”，只觉得这两人磨磨唧唧的，快要把他的耐心耗尽了，“陆扬！走了走了！再不走，真的要上课铃响了！”
陆扬没有再看苏晓蔓，仿佛刚才那番简短却信息量巨大的交流已经耗尽了他此刻分配给社交的精力。他对着王磊点了点头，应道：“嗯，走吧。”
然后，他最后朝苏晓蔓的方向，再次几不可察地点了点头，算是告别，随即转过身，迈开步子，向楼梯口走去。这一次，他的步伐比之前更快了一些，带着一种结束对话后的决断。
王磊如蒙大赦，赶紧跟了上去，一边走还一边回头冲苏晓蔓摆了摆手，嚷嚷道：“班长再见！问题等自习课再问陆扬哈！”
苏晓蔓站在原地，怀里依旧紧紧抱着那摞作业本。她看着陆扬和王磊一高一壮两个背影迅速消失在楼梯拐角，走廊里似乎一下子安静了许多，只剩下远处其他班级的喧闹声和风吹过窗户的呜呜声。
她低头看了看怀里的作业本，又抬头望了望空荡荡的楼梯口，脑海里不断回放着刚才陆扬的每一句话，每一个眼神，每一个细微的动作。
“……尝试引入参数方程，或者从能量的角度去分析……”
“……具体的推导过程比较复杂……”
“……等下午的自习课，或者放学后……”
“……刚才在教室里，谢谢你……”"