他同学说胜子课间只是看书平翌畅盖星勋_平翌畅盖星勋全文免费在线阅读
平翌畅盖星勋是《他同学说胜子课间只是看书》中的主要人物,在这个故事中“臧祖宇”充分发挥想象,将每一个人物描绘的都很成功,而且故事精彩有创意,以下是内容概括:但这样孤僻的小孩子,沟通起来也会比较困难。偏偏他还在日常行为上,没有什么特别大的反常。我让花铃下了班,独自走在回家的路上。A市的夜景跟大多数繁华的大都市差不多,霓虹灯,小吃烧烤摊,赶着回家或者投胎的来往车辆...
,他同学说胜子课间只是看书主人公:平翌畅盖星勋,小说情感真挚,本书正在持续编写中,作者“臧祖宇”的原创佳品,内容选节:有,胜子课间不太跟其他小朋友一起互动,就算被邀请,也会马上拒绝”“哦?这倒是有点不近人情了,那他课间都做些什么呢,总不能发呆吧”“听他同学说,胜子课间只是看书,...
他同学说胜子课间只是看书 精彩章节免费试读
有,胜子课间不太跟其他小朋友一起互动,就算被邀请,也会马上拒绝”“哦?
这倒是有点不近人情了,那他课间都做些什么呢,总不能发呆吧”“听他同学说,胜子课间只是看书,有时候是课本,有时候是推理小说,有一次他们邀请胜子去坏掉的铁拉门那里玩,说是他们的秘密,好不容易让胜子去了,但胜子似乎又没有表现出太多的热情,这让他们很扫兴”“铁拉门?”
“就是学校东面,有一个铁拉门,把学校和住宿小区隔开,通常都是关着锁着的,不知道为什么,最近经常会有人把铁拉门掰开,据说学校已经叫人去修理了”“那倒是新鲜事,但一般小孩子都会对这个感兴趣吧,也许还能成为他们之间的小话题”“可是胜子根本没有表现出感兴趣的样子,他好像真的跟其他小孩子不一样”“比较孤僻”我思考了一会儿,最后吐出了这四个字。
也许这也是他表现出来比较聪明的一个原因。
但这种小孩子又该怎么样去了解他心里真正的想法呢。
我翻了许多这方面心理学的书籍,都提到了一个词,沟通。
但这样孤僻的小孩子,沟通起来也会比较困难。
偏偏他还在日常行为上,没有什么特别大的反常。
我让花铃下了班,独自走在回家的路上。
A市的夜景跟大多数繁华的大都市差不多,霓虹灯,小吃烧烤摊,赶着回家或者投胎的来往车辆。
在这里,下班以后你会有很多不同的选择,应接不暇。
有时候也会因为这些东西感到迷茫。
然后一天就这么过去了。
也许胜子也思考过这些东西的意义。
我轻叹了一口气,接着往回家的方向走着,但没一会儿,我停了下来。
因为我看见了一个人。
是胜子的班主任语文老师。
她就站在一旁的人行道上,望着马路对面,着装很普通。
我循着她的目光看过去,马路对面是热闹的烧烤摊和霓虹灯。
她就站在那,静静地看着,好一会儿才注意到我。
“是您啊”她说话的时候跟她在讲台上不太一样,不会很严肃,但那种感觉说不出来。
我朝她点了点头,打了个招呼:“这么晚还没有回家啊?”
她回答道:“刚刚备好课,从学校出来。”
“一定没吃饭吧,不介意的话,一起吃...
有,胜子课间不太跟其他小朋友一起互动,就算被邀请,也会马上拒绝”“哦?
这倒是有点不近人情了,那他课间都做些什么呢,总不能发呆吧”“听他同学说,胜子课间只是看书,有时候是课本,有时候是推理小说,有一次他们邀请胜子去坏掉的铁拉门那里玩,说是他们的秘密,好不容易让胜子去了,但胜子似乎又没有表现出太多的热情,这让他们很扫兴”“铁拉门?”
“就是学校东面,有一个铁拉门,把学校和住宿小区隔开,通常都是关着锁着的,不知道为什么,最近经常会有人把铁拉门掰开,据说学校已经叫人去修理了”“那倒是新鲜事,但一般小孩子都会对这个感兴趣吧,也许还能成为他们之间的小话题”“可是胜子根本没有表现出感兴趣的样子,他好像真的跟其他小孩子不一样”“比较孤僻”我思考了一会儿,最后吐出了这四个字。
也许这也是他表现出来比较聪明的一个原因。
但这种小孩子又该怎么样去了解他心里真正的想法呢。
我翻了许多这方面心理学的书籍,都提到了一个词,沟通。
但这样孤僻的小孩子,沟通起来也会比较困难。
偏偏他还在日常行为上,没有什么特别大的反常。
我让花铃下了班,独自走在回家的路上。
A市的夜景跟大多数繁华的大都市差不多,霓虹灯,小吃烧烤摊,赶着回家或者投胎的来往车辆。
在这里,下班以后你会有很多不同的选择,应接不暇。
有时候也会因为这些东西感到迷茫。
然后一天就这么过去了。
也许胜子也思考过这些东西的意义。
我轻叹了一口气,接着往回家的方向走着,但没一会儿,我停了下来。
因为我看见了一个人。
是胜子的班主任语文老师。
她就站在一旁的人行道上,望着马路对面,着装很普通。
我循着她的目光看过去,马路对面是热闹的烧烤摊和霓虹灯。
她就站在那,静静地看着,好一会儿才注意到我。
“是您啊”她说话的时候跟她在讲台上不太一样,不会很严肃,但那种感觉说不出来。
我朝她点了点头,打了个招呼:“这么晚还没有回家啊?”
她回答道:“刚刚备好课,从学校出来。”
“一定没吃饭吧,不介意的话,一起吃...
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